着紧用力  多方协作  服务学生

——电子与信息学院深入学习贯彻十二字经验总结

 

2014年9月新生入学之际，学院党委和行政高度重视新同学的入学教育，学院党委副书记幸小涛结合我院这些年新生入学教育工作的开展，总结出“早规划、学为先、多参与、寻导师”十二字经验。2014年和2015年连续两年的9月，学院团委《广师大学生》编辑部围绕这十二字经验，特地出版新生专刊，供广师学子学习借鉴。这十二字经验不仅对新生起了指导作用，对于学院各个年级的学生都有很好的导向与启发意义。自十二字经验提出以来，电子与信息学院积极响应学院教育方针，利用多媒体平台等扩大宣传，以多种方式组织师生群体学习，覆盖面广，效果显著。现将我院学习贯彻十二字经验具体情况总结如下。

一、学习方式：因材施教，灵活多变

为将十二字经验贯彻到我院的各个阶层，落实到各项工作中，让全体学生与教职工都能领悟到十二字经验的精髓，并能够在实际中发挥作用，我院领导深思熟虑，积极倡导针对不同群体，采用不同方式，进行十二字经验的学习与实践。其中涉及室内学习、讲座交流、学生活动等多种丰富的形式，学习群体从教职工到学生干部到全院普通学生，基本实现全院覆盖面。

1.重点针对新生群体，学工团队以身作则、言传身教

为做好新生的入学教育工作，帮助新生尽快地适应大学生活、树立新的人生目标以及促进院风学风建设，电子与信息学院学工团队以身作则、言传身教，在新生中深入开展了《广师大学生新生专刊》讨论学习，对新生进行全面而深入的入学教育。除了组织学生开展室内学习，领导们也走访军训场地，慰问看望参训新生，并为新手作《新生专刊》“十二字精神”的解读。让新生们进一步了解“早规划、学为先、多参与、寻导师”这高度概括的十二个字所蕴含的重要寓意和深刻内涵。新生们在初步了解大学生活、明确自身未来的发展方向的同时，更加强了他们以广师为荣、立志成才的使命感和责任感。

2.抓住师生沟通纽带，组织学生干部深入学习

为将十二字经验真正贯彻落实到学生基层，我院抓住师生沟通纽带，对学生干部进行重点培养。其中，在助班助部迎新工作会议中，罗旭辉副书记亲自带领助班们再次学习回味《广师大学生•新生专刊》十二字精神“早规划、多参与、学为先、寻导师”。助班们致力于这十二个字精髓的学习，将其落实到学生工作中，进而能更好地带领2015级新生学习。而作为学生干部的主体，电信学院团学成员也不敢懈怠，跟着团学指导老师一起积极学习十二字方针。全体团学成员在工作思路和工作方法上经受了一次新的洗礼，统一了思想，为之后的干部工作点亮了前进道路，指明了努力的方向。

 

 

 

3.放眼学生未来生涯，开展大学规划教育讲座

中国梦有着深厚的历史意蕴和深刻的思想内涵，是全国各族人民共同的美好愿景，对大学生思想政治教育有着无可比拟的指导作用。当代大学生是我国实现中国梦的主要践行者，是建设社会主义的未来中坚力量，却也存在着理想不够远大、信念不够坚定、目标不够明晰等方面的不足。对此，我院领导目光深远，未雨绸缪，开展以“如何过好大学生活——早规划，学为先，多参与，寻导师”为主题的大学生涯规划教育讲座。讲座邀请了广东省公务员考试面试考评官、书法家协会会员、文艺评论家协会会员、省人大办公厅的许美群老师为主讲。许老师用理论和互动相结合的方式，倡导学生应该扎实自己的理论知识跟实践，坚持自己的兴趣爱好，培养特长和情商，充实过好大学生活

4. 开创实践平台，组织丰富的学生活动

为深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，推进“活力在基层”的基层团建工作，并将学院党委幸小涛副书记的十二字箴言运用到实际当中，让学生们学以致用，电信学院特意举办了优秀团日活动PPT评选比赛、新生主题团日活动等学生活动。这些活动不仅促进了班级建设，还提高了团员青年的能动性，增强他们对团组织的认同感和归属感。学生们在团日活动中得以实践“学为先”、“多参与”的精神，在亲身经历中感受十二字经验的指导作用，从而增加了未来大学生涯的方向感。

 

二、学习渠道：多平台宣传，覆盖面广

在这个数据时代，各多媒体平台层出不穷，且已经深入人们生活的方方面面。要加强十二字经验的宣传力度，传统的报刊、海报等已经不足影响力。我院紧跟时代的步伐，利用多媒体进行十二字经验的推广。除了学院官网，我院更把十二字经验的理念通过微信、微博等进行推送，面向全院乃至全校师生展示我院学习十二字经验的风采。而随着时代的发展，微信推送在排版、文字等方面更加多样化，竞争也越来越激烈。因而电信团学特意成立微信推送小组，专门负责学院活动的推送，在基本规范的基础上做到排版多样化，内容有深度，从而吸引学生们的关注，达到宣传的效果。微博同样是我院必不可少的宣传手段，故也有专门的负责人维持其活力，发挥其作用。十二字经验作为我院教育的引领方针，多媒体平台的推送已经将其渗透到每个师生的身边，更好地促进了其导向价值的发挥

 

电子与信息学院在2014至2015年间围绕学院党委幸小涛副书记提出的“早规划、学为先、多参与、寻导师”十二字经验为指导方针开展工作，能站在广大师生的角度调整工作决策。在发动全院师生学习十二字经验的过程中，充分考虑各大群体的特性，在“因材施教”上做出了初步的尝试，同时利用各多媒体平台加强宣传，扩大覆盖面，成功做到不仅新生在学习，中高年级、团学干部、学生党员、新生班主任、学生工作团队都在学习。新生在初入大学迷茫之际找到了一个前进的方向，其他学生和学生干部也从中得到学习和工作上的指导。整个学院都弥漫着学习十二字经验的良好氛围。

三、学习效果：结合特色，继承发扬

在“十二字方针”的指导下，我院结合学院特色和学生实际，以中国梦为主题，以“大学生涯‘筑梦·追梦·圆梦’三部曲”为主线，探索大学生分类教育的实践之路，先后制定出台和实施贯彻了《“点亮青春，筑梦起航”新生入学教育活动方案》、《“大学生涯‘筑梦·追梦·圆梦’三部曲”》、《“专业导师计划”实施细则》等行动纲领，为学生成长成才保驾护航。

1.电信学院《“点亮青春，筑梦起航”新生入学教育活动方案》

新生入学教育主要包括：适应性教育、专业教育、爱国爱校教育、文明修身与法纪安全教育、职业素养教育、自强自立教育、入党启蒙教育、感恩教育、理想信念教育、榜样教育、诚信教育、学生干部培训等十二大模块。（以及学校统筹的心理健康教育、职业生涯规划教育，等）

2.电信学院《“大学生涯‘筑梦·追梦·圆梦’三部曲”》

 电信学院《“大学生涯‘筑梦·追梦·圆梦’三部曲”》的完整表述为：

大一新生：点亮青春，筑梦起航；

中间年级：创新实践，追梦拼搏；

大四毕业：完善自我，圆梦成材。

主要内容包括：一、大一新生：及早规划定目标，筑起个人成才梦。1.加强理想信念教育；2.开展爱国爱校教育；3.夯实专业思想教育；4.弘扬榜样示范教育。二、中间年级：创新实践增本领，追逐拼搏发展梦。1.加强学风建设；2.培养职业素养； 3.锤炼实践技能。三、大四毕业：把好知识技能关，成就你我人生梦。1.做好升学就业的指导与服务；2．加强就业诚信教育；3.普及依法维权意识。最终，以中国梦为着力点，以“早规划、学为先、多参与、寻导师”为抓手，进一步加强全员育人、全过程育人和全方位育人工作。

3.电信学院《专业导师计划》

“创新实践增本领，追逐拼搏发展梦”。对于大二、大三等中间年级学生的教育培养，重在“追梦”。主要侧重于“加强学风建设”、“培养职业素养”和“锤炼实践技能”三大方面，以“专业导师计划”为重要抓手，旨在提高学生的综合素养、专业技能和职业核心能力，为今后的谋职就业做好软硬件储备。具体举措则是：1.加强学风建设；2.培养职业素养；3.锤炼实践技能。

为提高学生的职业素养和专业技能等核心能力，电信学院整合了科创中心、电子协会和IT协会等优质学生科创资源，成立了全新和更为壮大的“科技竞赛活动站”（简称科技站），并启动“专业导师计划”，以“激发创新思维、培养创新能力”为指导思想，组建学生科技兴趣团队，并实现专业导师、学生团队双向互选制度，确保每一个学生团队都有老师指导，每一个专业老师都有学生团队跟着做项目；为学生搭建一个科技创作和课外学术创新的平台，面向全院学生开展科技创新工作，取得较好效果。用实际行动，践行电信学院“大学生涯‘追梦·筑梦·圆梦’三部曲”的教育目标。

电信学院在中间年级实施专业导师制，按照一手抓覆盖面，一手抓典型的理念，从四个方面积极引导学生开展课外学术科创活动，为追逐自己的梦想而努力拼博。

* 一手抓覆盖面

1、组建团队，激发兴趣

抓覆盖面：电信学院组建科创团队 88 支，共计600余人，占学生总数的42%。在2015年焊接大赛中，参赛的队伍达到131支，参加学生近300人。申报校内各类科创项目的数量也是历年最多的，让更多的同学受益。

2、导师引领，创新实践

电信学院组织动员32名专业老师和管理干部担任科创团队指导老师，占老师总数的61%，老师参与的热情度高，在全院范围内营造出浓厚的课外学术科创氛围。

3、学长指路，共同成长

4、搭建平台，以赛促练

电信学院学科竞赛平台一览表

1、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛

2、“挑战杯·创青春”大学生创业计划竞赛

3、全国大学生电子设计大赛

4、“赢在广州”大学生创业大赛

5、蓝桥杯软件和信息技术专业人才大赛

6、甲骨文杯JAVA程序设计大赛

7、电信学院 “电子设计创作大赛”

8、电信学院 “科技学术节”

9、电信学院 “师范生技能大赛”

10、电信学院 “电子焊接大赛”

11、电信学院“砺锋科技杯”网页制作大赛

12、电信学院“博昊杯”学生课外学术科技作品竞赛

——（引导学生多参与，有选择性的参与）

* 一手抓典型：

1、荣获第十四届“挑战杯”中航工业全国大学生课外学术科技作品竞赛终审决赛二等奖1项，省级一等奖1项，二等奖2项；

2、荣获2015年全国电子设计竞赛国家二等奖2项，省一等奖3项，二等奖2项，三等奖1项。

3、荣获第十三届“创青春·挑战杯” 创业大赛中省级银奖和铜奖各1项和“赢在广州”校特等奖等

4、2014年、2015年连续2年荣获学校“挑战杯”竞赛“优秀组织奖”和学校科技学术节“优秀组织奖”。

 

 

四、困难与不足

当然，在这个过程中也存在一些需要改进之处。比如：多媒体平台的宣传需要进一步扩大关注度，同时可以获取师生们的反馈并做出改进；十二字经验重点落实于入学新生，在为其提供实践平台方面的数量与质量上也值得深思；应充分调动党员师生、优秀师生的模范带头作用，从基层扩大影响力，营造更加火热的学习氛围等等。

 

有了过去两年对推进十二字经验学习的摸索，电子与信息学院会秉承着这一优秀理念，继续突破，创造新活力，取得更大的进步！

 

                                   电子与信息学院

                                   2016年3月25日