目录

壹、受认证专业基本数据·· 1

贰、认证内容·· 2

认证规范1：教育目标·· 2

1.1       须具备公开且明确的教育目标，展现专业的功能与特色，且符合时代潮流与社会需求······· 3

1.2       须说明教育目标与学校愿景/教育目标的关联性及形成的流程··· 4

1.3       须说明课程设计如何达成教育目标··· 8

1.4       须具备有效的评估方式以确保教育目标的达成··· 10

表1-1     学校愿景/宗旨、学院教育目标与专业教育目标对照表··· 5

表1-2     专业制定/修订教育目标流程暨历程纪录表··· 6

表1-3     专业评估教育目标评估方式及结果··· 12

认证规范2：学生·· 15

2.1       须订有配合达成教育目标合理可行的规章··· 16

2.2       须订有鼓励学生交流与学习的措施及办法。··· 17

2.3       须确切说明如何能持续并有效执行学生的指导与评量··· 17

表2-1　注册和授予学位统计··· 20

表2-2     转学生背景统计分析··· 20

表2-3     休学生统计··· 21

表2-4     退学生统计及相关办法及机制··· 22

表2-5     鼓励学生交流、成长与学习之措施与执行成效··· 23

认证规范3：教学成效及评量·· 25

3.1       毕业生核心能力能涵盖IEET认证规范3核心能力··· 26

3.2       毕业生核心能力与教育目标的关联性。··· 28

3.3       透过Capstone课程及毕业生问卷调查评量毕业生核心能力之结果··· 30

表3-1     专业之学生核心能力与IEET认证规范3核心能力关联表··· 26

表3-2     专业教育目标与学生核心能力关联表··· 29

表3-3     整合性专题实作课程(Capstone)之毕业生核心能力评量··· 31

表3-4     毕业生问卷调查毕业生核心能力之具备程度··· 32

认证规范4：课程组成·· 34

4.1       专业课程设计与内容须与教育目标一致，且能透过毕业生成绩单分析，左证毕业生修习的课程应至少包含数学、专业课程及通识课程等三大要素，其中··· 35

4.1.1 数学相关课程须与专业领域配合，至少9学分··· 41

4.1.2 专业课程须占最低毕业学分八分之三以上，其中须包括展现整合信息设计能力的专题实作    41

4.1.3 通识课程须与专业领域均衡，并与专业教育目标一致··· 57

4.2       课程规划与教学须符合产业需求，并能培养学生将所学应用在专业实务的能力··· 58

表4-1     2019学年度所有年级之人才培养方案··· 36

表4-2 每年实际开课清单以及课程与专业毕业生核心能力关联表··· 39

表4-3     课程分析及反思表··· 45

表4-4     毕业生成绩单分析表··· 65

表4-5     整合性专题实作课程(Capstone) 纲要表··· 67

认证规范5：教师·· 68

5.1       专业应有足够的专任教师人数··· 69

5.2       教师须参与专业目标的制定与执行··· 70

5.3       教师的专长应能涵盖其相关领域所需的专业知识··· 71

5.4       教师与学生间的互动与辅导学生的成效··· 72

5.5       教师与业界交流的执行成效··· 73

5.6       教师专业持续成长的管道与鼓励措施··· 73

5.7       教师参与相关学术及专业组织以及其活动··· 74

表5-1     教师专业分析表··· 69

表5-2     教师工作量统计··· 70

表5-3     全体专任教师计划案件数及经费统计··· 72

认证规范6：设备及空间·· 75

6.1       须能促成良性的师生互动··· 76

6.2       须能营造一个有利于学生发展专业能力的环境··· 76

6.3       须能提供学生使用相关专业设备与工具的学习环境··· 80

6.4       须能提供足够的信息设备供师生进行与教育目标相符的教学活动··· 81

6.5       须能提供安全的学习空间、设备维护及管理制度··· 83

表6-1     教学实践/实习场所空间及设备数据表··· 77

表6-2     办公/会议场所空间数据表··· 80

认证规范7：行政支持与经费·· 85

7.1       须提供足以确保专业质量及赓续发展的行政支持及经费，并具备有效的领导及管理制度        86

7.2       须提供足以支持教师专业成长的经费··· 86

7.3       须提供足够的行政支持与实践技术人力··· 88

7.4       须提供足够的经费支应教学、实践及实习设备的取得、保养与运转··· 88

表7-1     专业行政及实践技术人力··· 88

表7-2     年度专业经费··· 89

认证规范8：领域认证规范·· 90

认证规范9：持续改善成效·· 92

9.1       须持续确保学生在毕业时具备核心能力··· 93

9.2       课程与教学须持续符合产业需求，及培养学生信息实务能力··· 97

9.3       其他持续改善之机制与成果··· 99